为检验2019级临床医学专业本科生的临床思维分析能力和临床实践技能，按照首都医科大学统一部署，我院教育处和妇产科教研室于4月9日共同组织并顺利完成2019级临床医学类专业本科生“五站式”临床能力考核。首都医科大学教务处马凌副处长、临床教学办公室付斌、吕品㗊老师对本次考核工作进行现场督导检查。

“五站式”临床能力考核包括问诊、体格检查、辅助检查、口试、病历书写五项内容，是对医学生临床思维分析能力和临床实践技能的综合性考核。本次考核邀请了首都医科大学宣武医院、附属北京友谊医院、附属北京朝阳医院、附属北京同仁医院、附属北京天坛医院、附属复兴医院、附属北京世纪坛医院和附属北京潞河医院的8位和我院2位妇产科专家共同担任考官。考核对象为随机抽取的第三轮在妇产科实习轮转的2019级五年制临床医学及精神医学专业的6名本科生，使用病历均为临床真实病例。

教育处陈立颖处长热诚欢迎并衷心感谢学校教务处领导和各临床医学院专家们的莅临指导。她表示，本次考核活动对于我院本科临床教学工作质量的提升和改进具有重要意义，希望专家们能够提出宝贵意见和建议，我们将珍惜这次难得的学习机会，虚心求教，不断提升我院本科教学实力。

在学校教务处付斌老师对本次考核工作提出整体要求和工作安排后，考核正式开始。第一站和第二站考核，考生对在院患者进行床旁病史采集和体格检查，通过查体得到患者重要的阳性和阴性体征。第三站的辅助检查主要考核学生基于对患者疾病的诊断进一步提出主要和次要辅助检查项目的能力，同时还需对化验结果、影像学检查作出判读。第四站的口试是对整个临床诊疗过程的总结，要求考生对患者进行诊断分析及鉴别诊断，并提出诊疗计划。第五站的病历书写，由考官对病历质量进行评价打分。

考核结束后，考官们集中对考生的整体表现进行了细致总结与反馈。他们对同学们理论层面的扎实功底予以充分认可，更对其敏捷的思维和清晰的表达给予了高度评价。专家们一致认为考生对理论知识的掌握展现出了较强的学习和应用能力，反映出我院在教学质量上的稳步提升。同时，也指出了临床实践方面的不足，如将理论知识转化为实践操作的过程中仍稍显生疏，个别基础知识掌握不扎实，知行合一方面有所欠缺等。专家们建议应增加学生们接触真实病人的机会，使其在实践中不断夯实临床综合实践能力。

妇产科教研室主任张军与教育处副处长王鹏飞对专家们的中肯意见和建议表示感谢，并表示本次检查交流为我院教学工作带来了新的启示和动力，学院将认真采纳建议，反思不足，补齐短板，进一步加强临床实践教学和病历书写指导，努力培养更多具备临床实践能力的优秀医学人才。

最后，学校教务处马凌副处长作总结发言。她充分肯定了本次考核的组织工作，并强调考核旨在促进各临床医学院教学同质化发展，同时增进相互交流促进的有效途径。她表示，目前本科生轻临床实践的现象普遍存在，希望广大临床教师能够在政策允许的条件下，竭尽所能为学生创造更多真实临床病例教学环境，将更多学生引入真实临床场景中，使他们在实践中不断学习和成长。